Un nou decret sobre les necessitats educatives especials marca el ‘ser o no ser’ de l’escola inclusiva

Ensenyament obre la redacció de l’esborrany a la participació dels agents socials, a la vegada que pren tota mena de cauteles per evitar filtracions. Serà el tercer decret en trenta anys; els anteriors són del 1997 i 1984.

Article: El diari de l’educació

Consulteu aquesta entrada en: esEspañol