Indicadors de qualitat per a la integració escolar (FEAPS)

Guia per a la comunitat educativa implicada en l’ensenyament d’estudiants amb necessitats especials. En particular, aquesta guia es refereix a l’educació de l’escolarització obligatòria i post-obligatòria.

Descarrega el document “Indicadores de calidad para la integración escolar”

Síndrome de Prader-Willi i família (Aurora Rustarazo)

Text amb algunes estratègies generals que poden resultar útils en el dia a dia de les famílies amb un afectat amb la SPW, sense oblidar que, igual que succeeix amb qualsevol ésser humà, cada un d’ells és únic i irrepetible, amb les seves pròpies peculiaritats i diferències personals, fruit de la seva herència genètica i de les seves experiències vitals, per això algunes de les pautes resultaran interessants i altres simplement innòcues.

Descarrega el document “Síndrome de Prader-Willi y familia”

Comprensió i gestió dels components psicològics i de comportament de la SPW (Barbara Whitman)

Article publicat per la IPWSO amb la intenció de comprendre els comportaments de les persones amb SPW i com gestionar-los. Abans de parlar de la gestió hem de parlar del per què d’aquests comportaments.

Descarrega el document

Accés a les escoles (a partir de 3 anys)

Els Equips d’Assessorament i orientació psicopedagògica (EAP) són serveis educatius de composició interdisciplinària (psicòlegs, pedagogs, assistents socials) que tenen per objectiu l’assessorament i l’orientació psicopedagògica als centres educatius perquè aquests puguin respondre adequadament a les diverses necessitats educatives que presentin els alumnes al llarg de la seva escolarització.

Més informació